Élèves de Seconde en préparation anticipée,
Élèves de Première
Cours individuel
Prévoir 9h pour le volume pédagogique d’un stage collectif de 15h.
Existe aussi en Cours Collectif
À la convenance de l’élève. Privilégiez les trous d’emploi du temps.
80€ de l’heure
Les Olympiades nationales de mathématiques de première sont un concours académique créé en 2000 par le ministère de l’Éducation nationale.
Elles visent à développer le gout des mathématiques des élèves et à les confronter à des problèmes qui les font sortir de leurs zones de confort. Elles s’adressent aux élèves de première générale ayant choisi la spécialité mathématiques, ainsi qu’aux élèves de première technologique.
Elles constituent également un bon entrainement en vue du plus prestigieux des concours de France : le concours général de mathématiques.
Le niveau des différents exercices, bien au-dessus de celui des évaluations en classe, demande une préparation spécifique afin d’apprendre à bien saisir les clés des énoncés et les mécanismes de résolution pointilleux auxquels ne sont pas habitués les élèves.
Les Olympiades nationales n’évaluent pas l’apprentissage des méthodes comme c’est le cas en spécialité. Un élève qui lit les anciens sujets se rendra vite compte que ces questions de restitution représentent une portion quasiment négligeable de l’examen.
Comme il est attendu que les élèves les réussissent en grande majorité, ce n’est pas là-dessus que s’opère la sélection des meilleures copies. Le reste des questions sont de vraies questions de mathématiques : un problème inédit est présenté, duquel on extrait des questions jamais rencontrées.
Pour répondre à ces questions, il faut être capable de composer un cheminement de raisonnement et d’idées qui partent de ce qui est acquis par l’énoncé pour arriver à ce que l’on cherche à obtenir : il s´agit d’une véritable petite démonstration à mener seul. Cela passe par de longues lignes de brouillon, souvent infructueuses, dans lesquelles on doit tester des pistes et voir comment les exploiter au maximum en faisant des liens et des connexions avec le sujet ou avec notre cours.
Ce genre d’examen est donc extrêmement déroutant pour de bons élèves de terminale habitués à avoir la réponse immédiatement en tête. Mais une fois passé ce cap difficile, on découvre alors le véritable plaisir de faire des maths : la joie et la satisfaction de voir comment nous sommes parvenus à transformer des dizaines de lignes d’échecs griffonnées au crayon en un succès éclatant. Et c’est notre succès, car il vient de nous-mêmes, pas d’une méthode apprise par cœur.
Les cours de cette préparation sont essentiellement composés de séquences centrées sur les sujets passés. Plus que d’apporter une correction, il sera question de bien comprendre les mécanismes d’énoncés et leurs constructions afin de trouver les pistes à exploiter au brouillon pour parvenir à la résolution. C’est ce travail d’analyse qui sera au cœur de notre travail. Cela en fait aussi un excellent point d’entrée pour se familiariser avec les examens du supérieur.
L’épreuve écrite des Olympiades nationales de mathématiques 2024 aura lieu le Mercredi 20 mars pour la France métropolitaine et le 19 mars pour la Polynésie Française.
Les inscriptions au concours se font via le biais du professeur de spécialité maths de l’élève jusqu’au 9 février 2024 (date qui peut être reculée selon les académies).
Vous trouverez le formulaire de préinscription via le lien ci-dessous. Nous reviendrons alors vers vous pour en savoir plus sur le profil de l’élève ainsi que sur ses ambitions. Nous vous enverrons alors le devis pour les cours et finaliserons son inscription.
Nos cours ont lieu sous forme de classe virtuelle. Pour assurer un bon suivi des élèves, la limite par classe est de 10 élèves.
Les élèves doivent être munis d’une webcam. Il leur est recommandé de se procurer un visualiseur de documents (aux alentours de 50€ dans le commerce) pour pouvoir afficher le contenu de leurs pages d’exercices afin d’être aiguillés dans leurs résolutions d’exercices, comme le fait le professeur lors d’un cours présentiel.
Les cours doivent être suivis à la maison ou dans de bonnes conditions ; les élèves devront prendre des notes, participer et travailler sur des exercices crayon en main.
Chaque cours est un bloc de deux heures hebdomadaires sur-mesure dans l’emploi du temps de l’élève et doit être compris comme une option supplémentaire dans son cursus.
Dans ce but, un travail d’emploi du temps sera fait afin que ce bloc s’imbrique au mieux dans ses cours de lycée.
Lors de l’inscription, des vœux de plages horaires vous seront demandées pour dispatcher au mieux les élèves dans les classes qui les arrangent. Nous ferons du cas par cas pour être sûrs que l’emploi du temps soit adapté. Les vacances scolaires seront respectées au possible selon vos zones géographiques.
Pour les élèves résidant à l’étranger nous tâcherons de vous aligner au mieux selon vos vacances.
De nouvelles classes sont créées tout les mois jusqu’en juin selon les demandes d’inscriptions.
Les stages sont des blocs de 3 fois 5 heures réparties sur une semaine durant les vacances scolaires de votre zone géographique.
Lors de l’inscription des préférences semaine et demie journée vous serons demandés et nous créons les groupes en fonctions.
Les tarifs sont les suivants:
En cas d’inscription à plusieurs cours ou stages, nous offrons 15% de réduction sur les tarifs horaires.
Les reglement se font uniquement par virement bancaire. Une fois les groupes classes constitués, vous recevrez un devis avec nos coordonnées bancaires.
Pour les cours hebdomadaires collectifs, les versements se font par trimestre selon le calendrier présent sur le devis.
Pour les stages intensifs, les versements se font par stage avant la fin du stage.
Pour les cours individuels, les versements se font chaque fin de mois.
